Meritdatabasen

Mitt namn är Fredrik Karlsson. E-learning specialist och content creator med fokus mot samhällsfrågor. Framtidens värde inom e-learning och media tror jag ligger i att vårda sin historia, att förstå mötet mellan olika kulturer och religioner och det geografiska landskapets betydelse för vår identitet i en digital tid. Det är därför jag tror på kombinationen av digital kompetens och de samhällsorienterade ämnena. 

Genom min erfarenhet från att ta fram manus för moduler som heder, rasism, digitalt medborgarskap, tolerans och livsåskådning och hållbar utveckling har jag fått en förståelse för komplexa samhällsfrågor som berör miljön i det geografiska landskap vi rör oss i både online och irl och om möten mellan olika kulturer och religioner.

Min erfarenhet från pedagogiskt och socialt arbete i utsatta områden har tillsammans med min utbildning inom de samhällsorienterade ämnena på högskolenivå lett till en fördjupad förståelse för vikten av kunskap om möten mellan kulturer och religioner och hur det geografiska landskap vi verkar i påverkar vår identitet i en digital tid.

Genom erfarenhet av att ha arbetat i projekt under stora delar av mitt yrkesliv och kursen Projektledning, som omfattade 15 hp, har jag fått kunskap om vikten av att arbeta utifrån mål, teamets betydelse och vikten av en god relation mellan de som arbetar i projektet och ledningen för att få ett bra resultat.

Mail: frekar12@proton.me

Telefon nr: 0768-222429

Adress: Fredagsgatan 5B, 256 64 Helsingborg.

Alla varumärken som refereras till på denna sida refereras endast i syfte att beskriva mina meriter för arbetsgivare. Var och ett av varumärkena som refereras till på denna sida tillhör de organisationer som registrerat dem som varumärken. 

Ett av mina stora intressen är att ta bilder med min smartphone på fritiden. Bilderna här bredvid är exempel på bilder som jag har tagit med min smartphone. 

I mitt bildgalleri finns ett urval av bilder som jag har tagit med min smartphone. I ett annat galleri har jag mina redesignade bilder.

10+ år professionellt nätverkande på sociala medier. Under 2025 lämnade jag sociala medier. Jag har utvecklat en sida för det personliga brevet. Brevet är en virtuell tågresa där man får följa karaktärerna Anna och Elias på en resa genom min kompetens, mina intressen och mina viktigaste frågor.

Insamling och analys av data som berör min hälsa efter sjukdom för att hitta vägar framåt som leder tillbaka till arbetsmarknaden. Gått Rusta och Matcha programmet under 2 år. Det ledde till ökade kunskaper om arbetsmiljö, hur man söker arbete och starta eget företag. 

I samband med att jag begärde ut information om vad som skedde i mitt ärende på Arbetsförmedlingen fick jag ökad kunskap om offentlighetsprincipen, systemet med diarier och artikel femton i GDPR som berör rätten till registerutdrag.

Jag har arbetat med att utveckla mitt professionella nätverk på Linkedin och läst kurserna: Projektledning (15 hp), Video för sociala medier (7.5 hp) och Podcast (7.5 hp) efter beslut från Arbetsförmedlingen om studier med aktivitetsstöd. Använt AI-verktyg för rådgivning i samband med sjukdom och arbetssökande. Genom sociala medier har jag haft kontakt med andra arbetssökande i min situation.

November 2019 - Oktober 2021. Arbete med pedagogiskt spel. Spelet heter Värdekompassen och togs fram inom Flamman SFC. Värdekompassen är ett pedagogiskt spel om värderingar och normbrytande beteenden. Femton moduler förlades till virtuell stad. Produktion av idéskiss om ca 100 sidor tillsammans med kollega som lade grunden för Värdekompassen.

Produktion av manus för 12 moduler tillsammans med kollega. Dessa tolv moduler är: Värdegrunden, Hållbar utveckling, Mobbning, Digitalt medborgarskap, Hälsa och självbild, Heder, Rasism, Funkofobi, Kriminalitet, Tolerans och livsåskådning, Barnkonventionen och Integritet. Jag gav professionell feedback på 3 moduler som togs fram av projektledare. Detta skedde via Google docs kommentarsfunktion. De moduler som jag gav feedback på var: Våldsbejakande extremism, Föreningsliv och Praktisk demokrati.

Pedagogiskt arbete och socialt arbete i drop-in verksamheten Framtidsfabriken i Kroksbäck som drivs av Flamman SFC. Trygghetspromenader i området Kroksbäck. Kroksbäck är ett riskområde i Malmö. Uppsökande verksamhet i området. Samtal med boende i Kroksbäck. Skapande av innehåll till broschyr som handlade om Framtidsfabriken. Broschyr delades ut till boende i området.

Ansökan: Var med och tog fram två projektansökan under min tid i Flamman.

Trygghet: Jag var trygghetsvärd under Cirkus Gaming mässan i Malmö.

Möten: Jag dokumenterade de veckovisa mötena i en molntjänst.

Gleerups: Produktion av några få uppgifter till Gleerups digitala läromedel i Samhällskunskap 1 för gymnasiet om fake news och digital källkritik.

Fridtjuv: December 2015 - Mars 2017. Insamlande av digitala fria lärresurser till digitalt läromedel. Produktion av lektionsplaneringar.

Lärare: Augusti 2014 - December 2014. Lärare i en åk 6/7 på Bellevueskolan i ett riskområde som heter Bellevuegården.

Lärarexamen med inriktning mot grundskolans senare del och gymnasieskolan. Samhällskunskap och Religionskunskap. 300 högskolepoäng.

Utbildningsvetenskap 1-30 hp: Under kursen fick jag med mig kunskap om ansvar och sekretess, hållbar utveckling i skolan, media och IT som pedagogiska verktyg och olika perspektiv på mångfald, kulturmöten och globalisering.

Utbildningsvetenskap 31-60 hp: Under kursen fick jag med mig kunskap om inkludering av elever som har en funktionsvariation, åtgärdsprogram i skolan, estetiska lärprocesser och olika teorier som handlar om ledarskap och ledarstilar.

Utbildningsvetenskap 61-90 hp: Under kursen fick jag med mig kunskap om utbildningsvetenskaplig teori och metod samt hur dessa kan användas i praktiken. Examensarbete om entreprenöriellt lärande i ämnet Samhällskunskap.

Samhällskunskap 1-30 hp: Under kursen fick jag kunskap om politisk och ekonomisk idéhistoria, grundläggande sociologi, kultur och medier för barn och unga och debatten om medievåld.

Samhällskunskap 31-60 hp: Under kursen fick jag kunskap om svensk och internationell politik, grundläggande mikroekonomi, teorier om demokrati, kommunikation och medieanalys.

Samhällskunskap 91-120 hp: Under kursen fick jag kunskap om grundläggande makroekonomi, rättssystemet, välfärdsstaten, urbangeografi och matens geografier.

Religionsvetenskap 1-30 hp: Under kursen fick jag med mig kunskap om världsreligionerna Judendom, Kristendom, Islam, Hinduism och Buddhism. Vidare fick jag med mig kunskap om religionens roll i ett globaliserat samhälle.

Religionsvetenskap 31-60 hp: Under kursen fick jag med mig kunskap om religioner i antiken och främre orienten, fornnordisk religion, tros- och livsåskådning under 1900-talet och olika perspektiv på temat "religion, individ och samhälle".

Religionsvetenskap 61-90 hp: Under kursen fick jag med mig kunskap om Tibetansk Buddhism, teori och metod inom Religionsvetenskap och hur man skriver uppsats på C-nivå med tillhörande opponering inom ämnet Religionsvetenskap.

Åk 4-6: Samhällskunskap åk 3-6, Religionskunskap åk 3-6, Historia åk 4-6 och Geografi åk 4-6.

Åk 7-9: Samhällskunskap åk 7-9, Religionskunskap åk 7-9, Historia åk 7-9 och Geografi åk 7-9.

Gymnasiet: Exempelvis Samhällskunskap, Medieteori, Religionskunskap och Pedagogik.