Section outline

  • Anna och Elias har kommit ombord på bussen. Bussen har precis lämnat kunskapscentret. På bussen ligger dagens gratistidning.

    Elias: I dagens tidning står det att artificiell intelligens kommer förändra skolan i grunden. En välskriven artikel. Den är värd att läsa. Här har du tidningen Anna så att du också kan läsa artikeln.

    Anna: Tack för tidningen Elias. Det var en välskriven tidningsartikel. Skolan behöver utnyttja möjligheterna med artificiell intelligens. Samtidigt finns det risker med artificiell intelligens. Risker som skolan behöver förhålla sig till. 

    Elias: Precis Anna. Lärande börjar alltid i samspelet mellan människor. Artificiell intelligens har potential att förändra skolan. En förändring som kommer komma med goda sidor och onda sidor. Jag håller med om att det är viktigt att ha ett balanserat perspektiv på artificiell intelligens i skolan.

    Utrop i högtalaren: Nästa hållplats är tågstationen. Hoppas ni har haft en trevlig resa. Välkommen åter.

    Anna: Vi har nått tågstationen. Det ska bli spännande att komma iväg på resan. Vi kommer lära oss så mycket på resan. Tid för oss att komma av bussen. Vi behöver hinna köpa med oss fika innan tåget går.

    Anna och Elias har handlat kaffe och fikabröd. På vägen ner till tåget möts de av en skylt. Skylten har budskapet: "Sockerskatt - en nyttig punktskatt". Anna och Elias funderar över om punktskatter på produkter är bra eller dåligt. Hjälp Anna och Elias i sina funderingar medan de tar rulltrappan ner till perrongen. Tåget väntar.